Einstein'ın okula nasıl gittiğine dair oldukça yaygın bir efsane vardır. Ünlü fizikçi, okulda kaybeden dahiler listesine düzenli olarak dahil edilir. Bununla birlikte, gerçekte, gelecekteki Nobel Ödülü sahibi akademik performansla ilgili herhangi bir sorun yaşamadı. Örneğin, ünlü meslektaşı Thomas Edison'un aksine. Einstein'ın sertifikasındaki ikiler, 1980'lerde fizikçinin nasıl çalıştığına dair belgesel kanıt bulunmasına rağmen, aktif olarak çoğ altılmaya devam eden bir efsanedir. Bu yazıda size parlak bir bilim insanının okul hayatının nasıl geliştiğini anlatacağız.
Çocukluk
Einstein'ın okulda çalışma şekli, birçok kişi tarafından gelecekte çok şey başarmak için özenle çalışmanın gerekli olmadığının kanıtı olarak gösteriliyor. Bu doğru olsa bile, bu durumda Einstein'dan alıntı yapın:örnek yanlış olacak.
Albert, 1879'da Ulm'da doğdu. Sonra Alman İmparatorluğu'nun topraklarıydı. Aynı zamanda, çocukluğu, zavallı ebeveynlerinin oğullarının doğumundan kısa bir süre sonra taşındığı Münih'te geçti.
Makalemizin kahramanının babası ve annesi Yahudiydi, ancak aynı zamanda beş yaşındayken evlerinden bir taş atımı olduğu için onu bir Katolik okuluna gönderdiler.
Albert Einstein'ın okulda, klasik eğitim modelini sevmediği için onu çevreleyen hemen hemen her şeye karşı nefret duyduğu bilinmektedir. Bu eğitim kurumundaki okul çocukları çizgiyi takip etmek zorundaydı ve derste yanlış cevap olması durumunda fiziksel ceza kullandılar - bir cetvelle ellerine vurdular.
Ayrıca, o zamanlar Almanya'da anti-Semitik duygular yoğunlaştı, bu yüzden Albert'in pozisyonu kolay değildi. Akranları, kökeni nedeniyle sürekli ona zorbalık etti ve onunla dalga geçti.
Luitpoldovsk Spor Salonu
Makalemizin kahramanı dokuz yaşına kadar Katolik okulunda kaldı - bu yaşta Luitpold Gymnasium'a girdi. Bu 1888'de oldu. Eğitim kurumu çok prestijliydi, yüksek düzeyde doğa bilimleri, matematik, eski diller öğretmesiyle ünlüydü, o zamanlar için modern bir laboratuvarı vardı.
Ancak, Einstein'ın hayatında yeni bir okulun ortaya çıkması, pratikte onun bilgi edinme sürecine karşı tutumunda hiçbir şeyi değiştirmedi. Hala işe yaramaz öğrencilerin zihinlerine çekiçleme konusunda olumsuz bir tavrı vardı.o sırada aktif olarak uygulanan bilgi ve tıkanıklık. Öğrenciler metnin tüm sayfalarını ezberleyerek genellikle yazılan hiçbir şeyi anlamadılar.
Ayrıca Albert, soruları netleştirmekten, okuma yazma bilmediklerini göstermekten kaçınan öğretmenleri ve spor salonunda kullanılan kışla disiplinini sevmiyordu.
Einstein, çocukluğundan beri meraklı bir zihne sahip bir çocuktu. Örneğin, okulu hakkında hikayeler okurken, Albert'in ağaçlara tırmanmasından veya yaşıtlarıyla bir top kovalamasından bahsetmek neredeyse imkansızdır. Bunun yerine, örneğin telefonun ilkelerini anladı. Gerekirse, bunu herkese açık bir şekilde açıklayabilirdi. Akranları onu sıkıcı biri olarak görüyordu.
Eğitim sürecinin nasıl organize edildiğinin inkar edilmesi, Einstein'ın okulda nasıl çalıştığını olumsuz etkilemedi. Son derece yüksek notlar aldı ve sürekli olarak sınıfının en iyi öğrencileri arasında yer aldı.
Akademik kayıtlar
Bunun belgesel kanıtı, 1984'te keşfedilen akademik kayıtlar tarafından sağlanmaktadır. Bu kanıta dayanarak, Einstein'ın okuldaki notlarının ne olduğu belirlenebilir. Örneğin, Albert'in haklı olarak bir dahi çocuk olarak adlandırılabileceği ortaya çıktı, çünkü on bir yaşına geldiğinde fizikte üniversite düzeyinde uzmanlaştı.
Ayrıca, geleceğin Nobel Ödülü sahibi mükemmel bir kemancıydı. Genel olarak, Einstein'ın okuldaki performansı çoğu konuda çok yüksekti. Ona sadece Fransızca verilmedi.
Ayrıca, ücretsiz olarakÇalışmaları sırasında kendi kendine eğitimle uğraştı. Ailesi ona yaz tatillerinde ustalaştığı geometri ders kitapları aldı ve programdaki yaşıtlarının çok ötesine geçti.
Mentorlar
Makalemizin kahramanı, Albert Herman'ın babasıyla birlikte elektrikli ekipman satan bir şirketin başındaki amcası Jakob Einstein, yeğeni için karmaşık cebir problemleri oluşturdu. Ders kitabından görevler gelinceye kadar deli gibi tıkladı. Ama saatlerce amcasının işlerine oturdu, çözüm bulana kadar evden çıkmadı.
Genç Albert'in bir başka akıl hocası, genç dehayla çalışmak için her Perşembe Einstein'ın evini ziyaret eden tıp öğrencisi Max Talmud'du.
Max, Albert'e, örneğin Aaron Bernstein'ın doğa tarihi üzerine bilimkurgu denemeleri de dahil olmak üzere kitaplar getirdi. Onlarda Bernstein, inanılmaz durumları açıklayarak ışık hızının özünden bahsetti. Örneğin, kendinizi yüksek hızlı bir trende, camdan bir merminin uçtuğunu hayal etmeyi önerdi.
Einstein'ın kendisine önümüzdeki birkaç on yıl boyunca onu büyüleyen bir problem sormasının tam da bu denemelerin etkisi altında olduğuna inanılıyor. Çocukluğundan beri, onunla benzer bir hızda bir ulaşım yolculuğunda seyahat etmek mümkün olsaydı, bir ışık huzmesinin gerçekte nasıl görüneceğini anlamaya çalıştı. O zaman bile, böyle bir ışık huzmesinin dalga olamayacağını düşündü, çünkü bu durumda hareketsiz olacaktı. Ancak sabit ışık huzmelerini hayal etmek oldukça imkansız olurdu.
Kutsal Kitap
On iki yaşındayken Einstein, kutsal kitabına Talmud'un getirdiği geometri üzerine bir ders kitabı adını verdi. Çocuk bu kitabı kelimenin tam anlamıyla bir solukta okudu.
Kısa süre sonra akıl hocasıyla matematikten felsefi teorilere geçti. Böylece Einstein, hayatının geri kalanında en sevdiği düşünür olan Immanuel Kant'ın çalışmalarıyla tanıştı.
Disiplin sorunları
Albert'in çocukluğundan beri sosyal statüleri veya yaşları ne olursa olsun aptal insanlara tahammül edemediği söylenir. Duygularını gizleyemiyordu. Bu nedenle, genç dehanın davranışında her şey mükemmel değildi, genellikle öğretmenlerle çatışmalar yaşadı. Örneğin, son sıraya oturduğu ve öğretmen yeni materyali açıkladığı zaman sırıttığı için sınıftan atılabilir. Öğretmenler sık sık bu hayatta hiçbir şey başaramayacağını söylerdi.
Aslında, ebeveynler Albert Einstein'ın okulda çalışma biçimine hayran olmaya devam ettiler. İlerlemeye devam etti. Ancak babası başarısızlıktan musallat oldu. 1894'te firması iflas etti ve aile Milano'ya taşındı.
Albert'in Münih'te okulu bitirmesi gerekiyordu, bu yüzden pansiyonda kaldı. Einstein'ın okuldan atıldığına dair yanlış bir kanı var. Hatta sevdiklerinden ayrı kalmaya dayanamadığı için onu kendisi terk etti.
Ayrıca askerlikten saklanan bir gencin pozisyonundaydı. On yedi yaşına girmek üzereydi ve bu yaş Almanya'da zorunlu askerlik olarak kabul edildi. Konumöğrenimi sırasında bir iş bulmasına izin verecek herhangi bir beceri edinmemiş olması onu daha da zorlaştırdı.
Yüksek Teknik Okul
Einstein için çıkış yolu Zürih'teki bir teknik okula başvurmaktı. Albert'in asla almadığı bir orta öğretim diploması olmadan orada çalışmalarına izin verildi. Genç adam matematik ve fizik sınavlarını zekice geçti, ancak derslerin geri kalanında başarısız olduğu için giremedi.
Aynı zamanda, Zürih teknik okulunun müdürü onun kesin bilimlerdeki başarısından o kadar etkilenmişti ki, okuldan mezun olduktan sonra onlara geri dönmeyi denemesini tavsiye etti. Einstein tam da bunu yaptı.
1896'da Albert, on yedinci doğum gününden birkaç ay önce Alman vatandaşlığından resmen ayrıldı. İsviçre pasaportu alana kadar önümüzdeki birkaç yıl boyunca vatansız olarak kabul edildi.
Aynı yıl İsviçre'nin kuzeyindeki Aarau şehrinde bulunan kanton okulundan mezun oldu. Buradaki performansı oldukça yüksekti, bu yüzden Einstein'ın okulda iyi çalışmadığı tüm hikayeler doğru değil. Matematik ve fizikte mükemmel notları vardı, çizim ve coğrafyada Bs (altı puanlık bir sistemde) ve Albert'in Fransızca'da C'si vardı.
Mit nasıl doğdu?
Einstein'ın okulda nasıl çalıştığına dair efsanenin aslen nereden geldiğine dair bir varsayım var. Büyük olasılıkla, tarihçiler onun İsviçre okulundan aldığı akademik kayıtlarla yanlış yönlendirilmiştir. Onlar yüzünden biyografiler oybirliğiyle olduonu bir kaybeden olarak kabul et.
Son üç aylık dönemde okul, en yüksek notu "6" yaparak dereceli okulu alt üst etmeye karar verdi. Aynı zamanda, önceki trimesterlerde, ölçek tersine çevrildi, bu nedenle Einstein fizik ve matematikte "1" aldı, bu da aslında bu konularda mükemmel bilgiye sahip olduğunu gösterdi.
Eğitim sisteminin eleştirisi
Einstein, yaşamının sonuna kadar Alman eğitim sisteminin amansız bir eleştirmeni olarak kaldı. Anlamsız tıkanıklıklarla hiçbir şey elde edilemeyeceğine ikna olmuştu. Ve öğretmenlerin tek yaptığı beyin yıkamadır.
Einstein, bir insan müziğe yürümeye zorlanırsa ve müzikten zevk almaya başlarsa, bu onun böyle bir insanı hor görmesi için yeterli bir nedendir dedi. Nobel Ödülü sahibi oldukça keskin bir şekilde konuştu ve böyle bir kişiye yanlışlıkla beyin verildiğini garanti etti.
