İlkokul öğrencilerinin ebeveynleri, ilk bakışta beklenmedik bir sorunla karşı karşıya. Çocuklar şiir ezberlemede güçlük çekerler. Ve bu durumda, belirli bir öğrencinin yetenekleri ile ilgili değildir.
Bir şiir öğrenmek için, bir çocuğun içeriğini ve tek tek kelimelerin anlamını ezberlemesi gerekir. Bu olmadan, ezber tıkınmaya dönüşür. Bir öğrencinin bir metni ezberleyebilmesi için, onu yeniden üretmesine yardımcı olacak görüntülerin hafızasında sabitlenmesi gerekir. Ve bebek bireysel kelimelerin anlamını anlamıyorsa? Onlarla ilişkili görüntüler oluşturulmaz. Örneğin indus kelimesinin anlamını bilmeden çocuk onu hatırlayamayacaktır.
Kelimeler neden dolaşımdan çıkıyor
Büyükanne ve büyükbabalarımızın kullandığı ancak artık bizim tarafımızdan günlük hayatta kullanılmayan birçok kelime var. Anlamlarını biliyoruz, onlarla kurguda karşılaştığımızda şaşırmıyoruz ama günlük konuşma dilinde kullanmıyoruz. Dolayısıyla çocuklarımız için bunlar tamamen yabancı, anlamsız terimlerdir. Bu sözde pasif kelime dağarcığıdır. Nüfusun çoğunluğu tarafından kullanılan aktif bir tane de var.
Sözlüğün bu bölümü aşağıdakiler için tipiktir:her dönem. Kelimeler çeşitli nedenlerle konuşmamızı terk eder. Bazıları, kendileriyle ilişkili nesne veya fenomen kaybolduğunda dolaşımdan çıkar. Bunlara tarihselcilik denir. Örneğin:
- kaftan, kokoshnik, meşale - kaybolan ev eşyaları;
- dirsek, sazhen, arshin - uzunluk ölçüsü tanımları;
- Memur, memur, polis - memurlar.
Aynı nesne, eylem, özniteliğin yeni adları ortaya çıktıkça, diğer terimler yavaş yavaş geçersiz hale geliyor. Bunlara arkizm denir:
- gözler - gözler;
- lanites - yanaklar;
- aktör - aktör.
Rus edebiyatında "Inda" kelimesi
Klasik eserleri okurken benzer tarihselcilikler ve arkaizmlerle karşılaşıyoruz:
- içinde A. S. Puşkin Altın Horoz hakkında: "Çar Dadon İndus'ta öfkeden ağladı";
- at M. E. S altykov-Shchedrin "Poshekhonskaya eski zamanlar": "İndus özlemi alacak";
- I. A. Goncharova "Sıradan Bir Hikaye": "Sevinç için Indo beni terletti."
İndus veya indo kelimesinin anlamı Ushakov'un sözlüğünde bulunur. Sonucun ilişkisini ifade eder, kendisinden sonra gelen kelimeleri güçlendirmek ve vurgulamak için kullanılır. Örneğin: "Alnına çarptı, gözlerinden kıvılcımlar düştü." Eş anlamlılar:
- zaten;
- eşit;
- öyle ki;
- bazen;
- yerler;
- bir yerde;
- önemli;
- olsa da;
- en azından;
- orada;
- öyle ki.
Eski kelimelere neden ihtiyacımız var
Bir çocuğa bir peri masalındaki indus kelimesinin anlamını açıklamam gerekir mi? Neden eski kelimelere ihtiyacımız var?
Kurguda dönemin özgünlüğünü iletmek, üsluba yücelik, ciddiyet vermek, hiciv ve komik bir etki yaratmak için kullanılırlar. Puşkin'in masallarında, özelliklerin doğruluğunu ve parlaklığını arttırır, onlara lirizm, halk aroması verir.
Anlamlarını bilmemiz gerekiyor mu? Evet. Sonunda, onların anlayışı olmadan, geçmişin sanat eserleri, çağdaşın anlayamadığı bir dizi söze dönüşecektir.
Çocuklarımızın Puşkin, Gogol, Tyutchev, Lermontov, Tolstoy, Dostoyevski ve Rus şair ve yazarlarından oluşan bir galaksinin ölümsüz eserlerinin güzelliğinin tadını çıkarıp çıkaramayacakları sadece bize bağlı.
